Материал по математике на тему Выступление на педсовете. Предлагаем вашему вниманию подборку развивающих игр, в том числе и авторских. Классификация является одной из наиболее сложных мыслительных операций. Умелое выполнение классификации по заданным свойствам характеризует высокий уровень логического мышления дошкольника. Классификация множеств как самостоятельная тема в традиционной программе не выделяется. Однако учитывая большое значение этой темы для развития логического мышления на занятиях по математике, мы предлагаем дошкольникам ряд игровых упражнений, заданий, дидактических игр с различными видами классификации, которые учат детей находить общий признак предметов или геометрических фигур и по нему объединять предметы или геометрические фигуры в однородные группы. В средней группе формируются первоначальные представления о классификации предметов или геометрических фигур по качественным признакам. С детьми этого возраста уместны простые игры и упражнения, цель которых закрепление представлений о свойствах предметов и геометрических фигур, тренировка в сравнении предметы по цвету, форме, размеру. Сначала дошкольникам предлагаются самые простые игры на выделение того или иного качественного свойства                упражнения на обследование геометрических фигур по контуру Чудесный мешочек                упражнения Найди все фигуры, такие же по цвету размеру, форме                упражнения Найди фигуру, не такую по цвету, как эта по форме, размеру                упражнения Найди фигуру, такую же по цвету, но другой формы или такой же формы, или другого размера, или такого же размера, но другого цвета и т. Вариант 1. На столах у детей плоские геометрические фигуры разного цвета, формы и размера, на которых схематично нарисованы лица, и плоские домики различной геометрической формы. Детям предлагается подобрать домики для геометрических фигур человечков. Выбор домиков малыш должен аргументировать. Раскладывая фигурки разного цвета и разной величины по своим домикам, дети группируют геометрические фигуры, учитывая только одно свойство форму Вариант 2. У детей плоские геометрические фигуры разного цвета, формы и размера, и домики разного цвета. Дети расселяют фигуры человечков по домикам, учитывая только одно свойство цвет. Классификация Предметов Для Дошкольников В Картинках' title='Классификация Предметов Для Дошкольников В Картинках' />В результате, в одном домике могут поселиться и круги, и треугольники, и квадраты, лишь бы они все были одного цвета. Упражнение Раскрась правильноУ детей листочки бумаги с изображением разных геометрических фигур. Классификация Предметов Для Дошкольников В Картинках' title='Классификация Предметов Для Дошкольников В Картинках' />Детям предлагается раскрасить фигуры определенным цветом все квадраты красным все круги синим и т. Детям предлагается собрать все изображения предметов или треугольной формы, или красного цвета, и т. На столе геометрические фигуры более мелкие по размеру раздаточный материал. Каждый ребенок подходит к столу, выбирает себе одну геометрическую фигуру и говорит Я треугольник, Я квадрат, Я круг. Так, для классификации или обобщения предметов малыш включает мыслительные. Задания на развитие внимания у детей 34 лет лиса. По сигналу воспитателя ребята начинают двигаться по групповой комнате. По второму сигналу все игроки находят свои домики те, у кого треугольники, бегут к треугольнику, лежащему на полу у кого круги к кругу и т. Детям предлагается обосновать свой выбор домика. Игра повторяется 2 3 раза. Каждый раз воспитатель меняет фигуры на полу местами. RazvMalisha1ex.gif' alt='Классификация Предметов Для Дошкольников В Картинках' title='Классификация Предметов Для Дошкольников В Картинках' />Аналогично проводятся подвижные игры Автомобили и гаражи, Самолеты, на аэродром. Гайдн Мы Дружим С Музыкой Ноты здесь. Играя, дети выполняют группировку геометрических фигур по одному свойству форме. Упражнение Осенние бусы Перед детьми кукла, одетая в костюм Осени. Воспитатель приносит корзинку с осенними листочками разного цвета и разной формы. Осенние бусы разного цвета красные, желтые, зеленые. Каждый ребенок достает из корзиночки листочек и говорит У меня желтый листик. Я положу его к желтым бусам. Аналогично можно предложить детям собрать бусы, отличающиеся друг от друга формой бусин березовые, кленовые, дубовые, то есть дети выполняют классификацию осенних листочков по форме форма листьев зависит от того, с какого дерева листочек. Упражнение Волшебные яблони На магнитной доске три яблони и набор картинок с изображением яблок разного цвета красные, желтые, зеленые. Обучение детей обобщению и классификации предметов или их изображений. Детям предлагается вернуть яблоки на свои яблони, то есть выполнить классификацию по цвету. Упражнение Кораблики Перед детьми тазы разного цвета с водой и бумажные кораблики разного цвета. Детям предлагается выбрать себе кораблик и запустить его в таз соответствующего цвета. Упражнение Помоги ежику На полу лежит обруч. В обруче игрушка ежик. На колючках ежика круг. Вокруг обруча геометрические фигуры разного цвета, формы, размера. Детям предлагается сложить к ежику в норку домик все круги. Вне обруча остаются геометрические фигуры, не обладающие выделенным признаком, то есть не круглые. В старшей группе работа по классификации предметов или геометрических фигур усложняется. Классификация Предметов Для Дошкольников В Картинках' title='Классификация Предметов Для Дошкольников В Картинках' />Детям предлагается группировать предметы или геометрические фигуры по двум или нескольким свойствам. Игры, в которых используются геометрические фигуры, способствуют развитию у дошкольников навыков образования двух множеств, характеризующихся двумя различными признаками. В целях внешнего выделения множеств можно использовать веревочки, кольца, обручи, подносы, коробки, корзины и другие емкости. При подготовке дошкольников к подобным играм надо формировать у детей четкое представление о внутренней и внешней области по отношению к некоторой замкнутой линии. Воспитатель кладет на пол обруч, обводит указкой то место, которое находится внутри обруча и рассказывает, что вся остальная часть пола находится вне обруча. Можно предложить ребенку стать внутри обруча. Спросить у него, где он стоит Где сидят остальные дети Аналогичные игры можно повторить с веревочкой, положив ее на пол так, чтобы она образовала замкнутую линию. Упражнения с одним обручем. На полу лежит обруч. У каждого ребенка в руке одна геометрическая фигура. Дети по очереди располагают фигуру в соответствии с заданием воспитателя. Например, внутри обруча все синие фигуры, а вне обруча все остальные. Затем проводится беседа с детьми по следующим вопросам какие фигуры лежат внутри обруча Свойство фигур, лежащих вне обруча, определяется через свойство тех фигур, которые лежат внутри обруча. Эту игру можно повторять много раз. Важно все время называть новое свойство фигур, которые будут лежать внутри обруча. Это может быть другой цвет, размер или форма фигур. Упражнение Непересекающиеся множестваУ каждого ребенка два кольца разного цвета и набор геометрических фигур разного цвета, формы, размера. Детям предлагается в желтое кольцо собрать все желтые фигуры в зеленое все красные. После выполнения практической части проводится беседа с детьми по следующим вопросам какие фигуры лежат в желтом кольцеКлассификация на непересекающиеся множества выполняется, если для классификации называются свойства, взаимно исключающие друг друга. Так множество желтых фигур и множество красных фигур взаимно исключают друг друга, множество кругов и множество треугольников взаимно исключают друг друга и т. Листочки отличаются по цвету, форме, размеру. Дети с листочками произвольно двигаются по групповой комнате. Далее воспитатель дает второй сигнал Ветер стих. Листочки разделились по цвету. Дети собираются в группы, образуя множества, отличающиеся по цвету. Если кто то из детей выбрал не то множество, воспитатель спрашивает Вы какие листочки Дети Зеленые Воспитатель Есть ли среди вас лишний листочек Дети Да. Желтый. Игра повторяется 23 раза. При повторении изменяется второй сигнал воспитателя Ветер стих.